第一章 总 则

第一条 为进一步加强班主任队伍建设，充实学生工作队伍 力量，进一步完善德智体美劳全面培养的育人体系，持续加强和 改进学生思想政治教育工作，根据教育部《普通高等学校辅导员 队伍建设规定》《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导 意见》及《新疆医科大学关于进一步加强班主任队伍建设的意见》 等文件精神，结合实际，制定本办法。

第二条 每个班级在配备第一班主任的基础上，可再配备一 名第二班主任，充分发挥其在学生思想引领、专业引导、生活指 导等方面的育人作用。各学院领导班子成员、教研室负责人、未 担任班主任工作的副高以上职称教师原则上担任一个班级的第 二班主任，并鼓励符合条件的管理干部、临床医务工作者担任第 二班主任 ，临床医务工作者担任第二班主任（班导师）的，在参 加教师系列职称评审时等同班主任工作经历。

第三条 第二班主任工作实行校院两级管理，学工部对第二 班主任进行宏观管理和工作指导，学院具体负责第二班主任工作 的组织实施。

第二章 选聘要求 第四条 选聘条件

（一）政治立场坚定，坚持社会主义办学方向，坚决贯彻国 家教育方针，忠诚党的教育事业；

（二）热爱学生教育管理工作，真心关爱学生，工作责任心 强，敢于担当，乐于奉献；

（三）专业教师应具有丰富的专业知识、较高的学术理论水 平、科技创新能力和专业指导能力；

（ 四）管理干部应具有过硬的思想政治素质，较强的表达沟 通和组织管理能力，能够做到言传身教和率先垂范；

（五）临床医务工作者应具有丰富扎实的临床实践工作经验 和较为突出的工作业绩 ，了解专业发展的前沿动态，能处理好临 床医务工作和第二班主任工作的关系。

第五条 选聘程序

（一）通知遴选：学院制定第二班主任选聘计划并发布通知， 有选聘缺 口的学院可面向全校、各附属医院发布选聘通知，做好 第二班主任人选的初步遴选工作；

（二）班级安排：学院确定第二班主任人选，做好第二班主 任与班级匹配工作，并在院内公示三天，公示期后将最终结果报 送学工部备案；

（三）聘任上岗：学院负责第二班主任聘任及 日常管理，组 织协调第二班主任开展工作。

第三章 工作职责第六条 工作职责

（一）引导帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 主动联系学生，关心学生思想进步、身心健康，帮助学生处理好 思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的问题；

（二）引导帮助学生树立正确的专业思想，养成良好的学习 习惯，掌握正确的学习方法，指导学生积极参与读书工程，开展课外科技学术实践活动等，培育医学人文精神，促进学生德智体 美劳综合素质全面发展；

（三）引导帮助学生树立正确的就业观念，为学生提供就业 指导服务、职业生涯规划和大学生创新创业辅导，倡导学生到祖 国需要的地方建功立业；

（ 四）主动联系班级、联系学生，及时回应学生在思想、学 习、生活中的困惑或意见建议；

（五）完成学校或学院安排其他工作。 第七条 工作任务

（一）每学期开学初第一个月内，需进班级开展1 次学业指 导或职业规划的专题讲座；

（二）每学期组织 2 次主题班会或主题团 日；

（三）每学期参与 2 次“ 一站式”学生社区建设活动；

（ 四）与班级至少 4 名关心关爱学生联系交友，开展“ 三进 两联一交友”活动；

（五）第二班主任是中共党员的教师或干部，需参与指导班 级学生党员发展工作；

（六）协助配合第一班主任做好其他班级建设工作。 

第四章 管理与考核

第八条 第二班主任聘期原则上应为一至两年，聘任期满后， 根据师生自愿、双向选择的原则可连续聘任。若因客观原因无法 继续担任第二班主任的，需向学院提出书面申请，学院作出调整 意见并报学工部。

第九条 第二班主任工作不单独计发岗位津贴，工作经历可 作为评优选先、年度考核、二次绩效分配、干部评价的重要参考。 临床医务工作者担任第二班主任的，在参加教师系列职称评审时 等同班主任工作经历。

第十条 第二班主任的考核由学院具体负责，需制定第二班 主任考核细则，运用好考核结果，对于工作业绩突出的第二班主 任，要进行大力宣传，选树先进典型，结合学院实际适时予以评 优表彰。

第五章 附 则

第十一条 本办法适用于普通本专科学生，研究生可参照执 行。 由学工部负责解释。